• Un coin, un angle, du jamais vu.

     

    - Soulignez, dévoilez, révélez, désignez un coin ou un angle du collège.
    - Fabriquez et placez une installation éphémère qui permettra de voir ce coin ou cet angle jamais regardé.
    - À deux ou à trois.
    - Repérage, prises de vue, questionnaire 1h30
    - Installation, prises de vue et dessin d'observation 1h30.
    - Remplissage de la fiche bilan 30 minutes.

    Modalités :

     

    - Les élèves partent en repérage et prennent en photo le coin ou l'angle en question.
    - Ils listent les questions nécessaires à la compréhension de leur projet et y répondent
    - À l'aide de collages (papier ou numérique) sur la photographie du lieu, ils montrent le rendu visuel possible de leur installation.
    - Ils fabriquent l'installation éphémère.
    - Ils placent l'installation, effectuent des prises de vue.
    - Ils observent et dessinent l'espace investi de leur installation avec (perspective et ombres).
    - L'installation est démontée, au besoin, remontée la semaine suivante.

     

    Objectifs clairs énoncés aux élèves :

     - Votre installation doit orienter le regard sur le coin ou l'angle. Le spectateur doit comprendre ce qui est à regarder.

     - Votre installation doit révéler la forme même d'un coin ou d'un angle.

     - Ne négligez pas les ''exercices'' parallèles : prises de vue, liste des questions, collage, dessin, fiche bilan.

     - Organisez-vous dans le groupe pour optimiser le temps accordé.

     Références artistiques :

     Un coin, un angle, du jamais vu.

    Réalisation des élèves :

    Un coin, un angle, du jamais vu.    Un coin, un angle, du jamais vu.

    Un coin, un angle, du jamais vu.    Un coin, un angle, du jamais vu.

    Un coin, un angle, du jamais vu.    Un coin, un angle, du jamais vu.

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