- Réalise un selfie qui serait aussi un autoportrait
- Tous les éléments de la composition doivent être choisis (portrait, vêtement, accessoires, décor, couleurs éclairage...)
- Réalise une mise en page avec photos et textes sur un support de 50 x 60 cm
- La surface photo ne doit pas être inférieure  au format A4 et peut être en partie retouchée plastiquement.
- Individuel

Objectifs :

- Participer à un concours Photo-texte organisé par l'association Contact Images dans le cadre des 10èmes Rencontres Photographiques du Genevois.
- Travailler en interdisciplinarité avec le Français dans le cadre de l'HDA autour du Triple Autoportrait de Norman Rockwell.
- Travailler l'introspection et le portrait autobiographique.
- Travailler la mise en page et la communication.

Notation :

- Efficacité visuelle et cohérence 5 pts
- Autonomie 5 pts
- Plasticité 5 pts
- Originalité 5 pts

Réalisations des élèves :

Références artistiques :

- Le collège Arthur Rimbaud fête ses 20 ans.
- Imaginez une installation sur ce thème dans l'un des espaces visibles du collège.
- Votre installation doit être faisable et réversible.
- Individuel, à deux ou à trois.

Installation : Dans l'Art contemporain, le mot "installation" désigne des œuvres conçues pour un lieu donné, ou adaptées à ce lieu. Ses divers éléments constituent un environnement qui sollicite la participation du spectateur.

Objectifs :

- Faire participer les élèves à l'évènement et à la vie au collège.
- Travailler in situ (Expérimenter physiquement l'espace)
- Transformer la perception d'un espace
- Prendre en considération le regard du spectateur-acteur.

Outils de travail :

Notation :

- Efficacité de l'installation 5 pts
- L'autonomie 5 pts
- La plasticité 5 pts
- La créativité 5 pts

Réalisations des élèves :

Références artistiques :

- Le collège Arthur Rimbaud fête ses 20 ans
- Imaginez et créez une affiche qui informera et invitera le public à participer à la fête.
- Simplifiez cette affiche pour la décliner en flyers, cartons d'invitation et impressions sur tee shirt.
- Seul ou à deux

Objectifs :

- Impliquer les élèves dans l'évènement et la vie du collège
- Construire une image en exploitant les stratégies de communication.
- Comprendre l'essentiel d'une image pour en réaliser une synthèse.
- Travailler l'image et sa relation au réel.

Notation :

- Respect des consignes 2 pts
- Efficacité de la communication 8 pts
- Plasticité 6 pts
- Originalité 4 pts

  Réalisations des élèves :

1ère étape :

- Imaginez une courte histoire de taches.
- Écrivez le synopsis et réalisez le story board de l'action.
- Utilisez les codes de la BD (voir feuille jointe)
- Seul ou à deux

2ème étape :

- Trouvez une organisation pour la réalisation d'un film d'animation tiré de votre action.
- Réalisez les prises de vues
- Réalisez le montage du film (ajout de la bande son) 
- Seul ou à deux

Objectifs :

- Explorer les propriétés sémantiques des images.
- Construire une narration à partir de plusieurs images
- S'approprier le vocabulaire de la bande dessinée
- Utiliser un outil de montage vidéo

- Choisis un objet fétiche qui a de l’importance pour toi (doudou, grigri, jouet, vêtement...)
- Élève en son honneur un temple où il sera vénéré.
- Travaille uniquement la face frontale, l’objectif étant de le prendre en photographie.
- La forme et les couleurs de l'édifice doivent être en rapport avec l'objet choisi.
- Individuel où à deux.

Objectifs :

- Travailler dans le cadre de l'Histoire des Arts en partenariat avec l'Histoire-Géographie, autour du Parthénon.
- Travailler les artifices de la mise en scène afin d'exposer au public et mettre en valeur.
- Adapter un espace à une forme
- Détourner l'objet affectif à des fins imaginaires.
- Résoudre des problèmes techniques de construction.

Notation :

- S'agit-il d'un temple ? 4 pts
- Le lien avec le Doudou 4 pts
- Plasticité 6 pts
- Originalité 6 pts

Réalisations des élèves :

Références artistiques :